教师情书

powey123

一

地理老师写道：“你是东半球，我是西半球。我们

- g. p. L, z5 ~2 ~- q  b- T在一起，便是整个地球了。”
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对方回信：“如果这样的话，地球上那不只剩下我

) ?0 w; T3 w& Z, _& ]0 |们这孤独的一对了吗？”
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0 Q' m, L( }2 @, h1 F: X# u4 I二

- R+ o5 }' r8 i" E3 R; a7 \历史老师写道：“现实是今天，历史是昨天，我们
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相爱，昨天和今天便天然地连接在一起了。”
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对方回信：“只有昨天、今天而没有明天，我们活

# D' }4 k& x( V, I4 x- U着还有什么意义呢？”
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三
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. F( r6 K9 E; i5 I5 f数学老师写道：”亲爱的，你是正数，我便是负数，

我们都是有理数，该是天生的一对啊。”
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对方回信：“亲爱的，如果结婚后我做出了无理的

8 W! @: ]9 |" j) U3 I事，也还是有理的吧？”
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四
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7 P6 Y3 d- i9 O: R1 Y哲学老师如此求婚：“芳芳，你是存在，我是意

识，根据唯物论的原理，存在决定意识，我愿永远做你

忠实的仆人。”
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对方答复：“根据辩证法的原理，在一定条件下，
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( i5 J- Q. C' ~) N" L2 @' j- F意识对存在有反作用，一旦我们结了婚，你便成了主宰
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5 |( L8 x9 E4 g$ p  c/ P我的皇帝。”

五
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语文老师写信更动人：“倩倩，你是夏夜的星，
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' D; j0 Y6 v6 n你是春天的云，你是潺潺的小溪，你是溪边柳条枝上的
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1 n+ U% q9 i5 d/ o百灵，你是轻盈的舞步，你是悦耳的歌声……”
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7 Y9 {0 A& [) z7 W' R情情回信说：“我的天啊，你唯独不爱我这个人。”

六

6 [+ E; u2 k2 m5 }; W物理老师的情书写得更妙：“你是阴极，我是阳

极，我们结合便能产生爱情的电！”

- o5 @/ X) n* g# b女友吓坏了：“请走开！我不敢靠近你，我怕触电

身亡。”
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七
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生物老师的情书独具一格：“人是富有感情的高

2 z# b, t3 b$ D等动物。我大胆地向你求爱，你一定会接受我的爱，

$ a3 D- ?9 b$ J$ Y$ L因为我们都是地球上最高等的动物。”
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! w' i7 k3 @' j9 n* A9 T他收到这样的回信：“我劝你把求爱的信寄到动
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* k! L, ]2 F( ~( n+ K7 d6 ]物园去！”