教师情书

问自己

教师情书
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一

" K5 c+ C# {& N& G地理老师写道：“你是东半球，我是西半球。我们

在一起，便是整个地球了。”

对方回信：“如果这样的话，地球上那不只剩下我
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* m! ]) S6 s6 |; D: N% |& x们这孤独的一对了吗？”

二
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历史老师写道：“现实是今天，历史是昨天，我们
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相爱，昨天和今天便天然地连接在一起了。”
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( c' l3 Z: h, x* M对方回信：“只有昨天、今天而没有明天，我们活

  x; |  J. K% i- b着还有什么意义呢？”
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三

* }- U" {5 I0 N; q5 Q' D5 S数学老师写道：”亲爱的，你是正数，我便是负数，

我们都是有理数，该是天生的一对啊。”
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对方回信：“亲爱的，如果结婚后我做出了无理的
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事，也还是有理的吧？”

四
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哲学老师如此求婚：“芳芳，你是存在，我是意

识，根据唯物论的原理，存在决定意识，我愿永远做你
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忠实的仆人。”
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# H, N" H$ H. K: n0 Y4 Q! S对方答复：“根据辩证法的原理，在一定条件下，
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意识对存在有反作用，一旦我们结了婚，你便成了主宰
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我的皇帝。”
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五

, ?9 s; I. t9 I( L8 s# F3 _% |语文老师写信更动人：“倩倩，你是夏夜的星，
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你是春天的云，你是潺潺的小溪，你是溪边柳条枝上的
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百灵，你是轻盈的舞步，你是悦耳的歌声……”

情情回信说：“我的天啊，你唯独不爱我这个人。”
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  V0 i$ A5 I) P4 }0 j0 b物理老师的情书写得更妙：“你是阴极，我是阳
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极，我们结合便能产生爱情的电！”

女友吓坏了：“请走开！我不敢靠近你，我怕触电
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身亡。”

2 |2 `$ b  w) _七

生物老师的情书独具一格：“人是富有感情的高
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9 ~/ b$ ]6 e2 E/ y/ B3 {& n等动物。我大胆地向你求爱，你一定会接受我的爱，

8 E" g) y. a! b( \7 ]( |8 F因为我们都是地球上最高等的动物。”

他收到这样的回信：“我劝你把求爱的信寄到动
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物园去！”

saiwenyuan

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